Βγάζω γλώσσα

Με αφορμή τις ζωγραφιές των παιδιών του Α3, ξέθαψα τα σκίτσα και τις ζωγραφιές ενός παλιού Α3, του τμήματος που τώρα έχει γίνει Γ3 και τα παιδιά του ετοιμάζονται να αφήσουν το Γυμνάσιο για μεγαλύτερα σχολεία. Τα σκίτσα τους απέδιδαν πρόσωπα και σκηνές της ραψωδίας α και ε, με το κέφι και την τάση -που τους διέκρινε πάντα ως ομάδα- να σχολιάζουν με χιούμορ όσα άκουγαν, διάβαζαν ή έβλεπαν στην τάξη (και που συχνά αποτελούσε "κίνδυνο" να τινάξει το μάθημα στον αέρα...). Τους εύχομαι καλή τύχη στη ζωή τους και ελπίζω να διατηρήσουν πάντα αυτό το ανατρεπτικό κέφι και τη φρεσκάδα τους. Ανεβάζω αυτές τις ζωγραφιές ως ενθύμιο των παιδιών που δεν -θέλουν να- είναι πια παιδιά, αλλά εγώ θα τους θυμάμαι πάντα ως τα ζωηρά και κεφάτα... διαόλια του Α3! Ο Δημήτρης σκίτσαρε τον Ερμή με τα φτερωτά του παπούτσια και κούρεμα... μοϊκάνα να μεταφέρει την απόφαση των θεών στην Καλυψώ, στο νησί της Ωγυγίας. Τα αντικείμενα που κρατάει στα χέρια παραμένουν ένα άλυτο μυστήριο... ΥΓ.: προσέξτε τ

Ολοκληρώνοντας την Οδύσσεια, ζήτησα από τα παιδιά του Α3 να επιλέξουν ένα πρόσωπο ή μια σκηνή που τους άρεσε ή τους έκανε εντύπωση και θα θυμούνται περισσότερο και να τα περιγράψουν είτε με λέξεις είτε με χρώματα και εκείνοι έφεραν στην τάξη τις ζωγραφιές και τα σχέδια που βλέπετε παρακάτω. Κάποια παιδιά προτίμησαν την περιγραφή στο τετράδιο τους και κάποια άλλα αξιοποίησαν τον υπολογιστή. Σε κάθε περίπτωση το αποτέλεσμα ήταν ξεχωριστό και μας βοήθησε να "ταξιδέψουμε" στα σημαντικότερα πρόσωπα και γεγονότα της Οδύσσειας. Η σκηνή που μου έκανε εντύπωση στην Οδύσσεια ήταν όταν ο Οδυσσέας είχε γυρίσει στο παλάτι και περίμενε να συναντήσει ξανά την γυναίκα του, κι εκείνη δεν τον πίστευε. Όταν αποφάσισε να κατέβει να δει τι γίνεται, πάλι δεν τον αναγνώρισε, και ενώ περιμέναμε να αναγνωρίσει αμέσως τον αγαπημένο της, εκείνη δεν πείστηκε ότι ήταν ο άντρας της.      Στη συνέχεια η Πηνελόπη διέταξε τους υπηρέτες να μετακινήσουν το κρ

Ο μαθητής του Α3, Γ. Σωτηρίου, μας έστειλε μια ταινία κινουμένων σχεδίων με θέμα την καταστροφή της Τροίας και τις περιπέτειες του Οδυσσέα. Καιρός να ξαναθυμηθούμε τα σημαντικότερα γεγονότα της Οδύσσειας. Ας το παρακολουθήσουμε μαζί!

        Μαθητές του Β2 και του Β3 του σχολείου μας δοκίμασαν να ακολουθήσουν τον τρόπο της Άννας Φρανκ, της μοναχικής ηρωίδας που έχει συντροφεύσει με το Ημερολόγιό της τόσες εκατοντάδες χιλιάδες εφήβους τα τελευταία εξήντα χρόνια...  Μόνο που σκεφτήκαμε να αλλάξουμε το σκηνικό της σοφίτας της και ο καθένας να εκφραστεί από κάποιο άλλο χώρο, όπου ο ίδιος ή η ίδια θα ένιωθε την ανάγκη να μιλήσει σε κάποιον και να ζητήσει τη συντροφιά του. Δείτε το αποτέλεσμα! Γιάννα Παπανδρέου Β2  " Ημερολόγιο …5η μέρα στο νησί, ώρα 7:30π.μ. Το κρύο με κυριαρχεί. Πέμπτη μέρα και ακόμα τίποτα. Δεν αντέχω άλλο. Μόνο καρπούς από τα δέντρα, χουρμάδες, ρίζες, χόρτα και μπανάνες τρώω. ’’Πλούσιο γεύμα’’ για την περίπτωσή μου! Αχ και να ‘μουν στο σπίτι μου με τα άτομα που αγαπώ και με αγαπάνε και όχι με όλα τα έντομα. Πόσες αρρώστιες πρέπει να έχω πάθει; Ώρα 10:05π.μ. Μπανάνες και κάτι λίγους καρπούς έχει σήμερα το μενού! Εδώ μαζί με τα ζώα, φίλος τους έχω γίνει τώρα πια! Η εμφά